top of page

رپورٹنگ

 

بچوں کی ترقی کی رپورٹس

ٹرم 2 کے اختتام پر اساتذہ کی طرف سے پری اسکول جانے والے ہر بچے کے لیے انفرادی پیش رفت کا تبصرہ لکھا جائے گا۔ تبصرے آپ کو بتائیں گے کہ آپ کے بچوں کی طاقتیں کیا ہیں اور وہ پری اسکول میں کیا کرنا پسند کرتے ہیں اور ٹرمز 3 اور 4 کے دوران اساتذہ کیا کام کریں گے۔

 

پری اسکول سال کے اختتام پر منتقلی کے تمام بچوں کے لیے اسکول میں منتقلی کا بیان مکمل ہو جائے گا۔ کو "بڑے اسکول" اور ایک ڈبو ویسٹ پری اسکول میں واپس آنے والے بچوں کے بارے میں اساتذہ کے ذریعہ انفرادی رپورٹ مکمل کی جائے گی۔.

ٹیچنگ اینڈ لرننگ گولز

 

تعلیم کے اہداف

بطور معلمین ہمارا مقصد ایک خوش آئند تعلیمی ماحول فراہم کرنا ہے جہاں ہر بچے اور خاندان کی قدر کی جائے کہ وہ کون ہیں۔  ہم بچوں کے خیالات کے لیے جوابدہ ہیں اور متجسس اور پرجوش سیکھنے والوں کو فروغ دینے کے لیے سرگرمیوں کی منصوبہ بندی اور ان پر عمل درآمد کرتے ہیں۔  ہم بچوں کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں کہ وہ ترتیب شدہ پری اسکول روٹین کے اندر تمام پہلوؤں میں حصہ لیں تاکہ انہیں ان کے آنے والے اسکولی سالوں کے لیے بہترین طریقے سے تیار کیا جا سکے۔

ہم بچوں کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں کہ وہ دوسروں کے لیے احترام کے ساتھ بات چیت کریں اور انھیں خیالات اور دلچسپیوں کا اشتراک کرنے کی ترغیب دیں۔  ہم فعال طور پر ہر بچے کے تنوع کی حمایت کرتے ہیں اور ایسے تجربات کی منصوبہ بندی کرتے ہیں جو مختلف صلاحیتوں کو پورا کرتے ہیں۔  بچوں کو انتخاب کرنے اور اپنے خاندانوں اور وسیع تر کمیونٹی سے اپنے تعلق کے بارے میں آگاہی پیدا کرنے کا اختیار دیا گیا ہے۔  ہمارا مقصد آپ کے بچے کو اعلیٰ معیار کی پری اسکول کی تعلیم فراہم کرنا ہے۔

 

3 سالہ سیکھنے کے اہداف

ہمارے 3 سال پرانے پروگرام میں سماجی مہارتوں اور دوسروں کے ساتھ کھیلنا سیکھنے پر بھرپور توجہ دی گئی ہے۔  ہم بچوں کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں کہ وہ اپنے ساتھیوں اور اساتذہ کے ساتھ مثبت تعلقات استوار کرنے کے مواقع کے ساتھ ایک محفوظ ماحول میں تعلق کا احساس محسوس کریں جو خاندان سے علیحدگی میں راحت کے ساتھ مدد کر سکتے ہیں۔  ہم تخیلاتی کھیل کو فروغ دیتے ہیں، بچوں کو دریافت کرنے، اس کے ساتھ مشغول ہونے اور جوڑ توڑ کرنے کے لیے کھیل پر مبنی سیکھنے کے ماحول کی ایک رینج فراہم کرتے ہیں۔  ہم مزید سیکھنے کی بنیاد رکھنے کے لیے اپنے پروگرام میں علمی تصورات کو شامل کرتے ہیں۔  ذیل میں کچھ اہم شعبے اور مثالیں ہیں جن پر ہم کام کریں گے:-

  • سماجی اعتماد اور افہام و تفہیم کی تعمیر - باری لینا، تعاون پر مبنی کھیل

  • آزادی کو فروغ دینا اور خود فیصلہ کرنے کا احساس، ماحول میں سکون

  • جسمانی ماحول کی کھوج - حرکت، چڑھنا، تلاش کرنا، موٹر کی عمدہ مہارت

  • اظہار اور بات چیت کی حوصلہ افزائی کریں - درخواستیں کرنے کے لیے الفاظ کا استعمال کریں۔

 

4 سال پرانے سیکھنے کے اہداف

ہمارا 4 سالہ پرانا پروگرام اسکول کی تیاری اور پراعتماد اور شامل سیکھنے والوں کی تعمیر پر مرکوز ہے۔  ہم ہر بچے کی حوصلہ افزائی اور مدد کرتے ہیں کہ وہ خودمختار ہو اور کنڈرگارٹن کے لیے تیاری میں اپنی مدد آپ کی مہارتوں کو تیار کرے۔  ہم مثبت سماجی تعامل کو فروغ دیتے ہیں اور بچوں کے لیے ایک گروپ کے درمیان مواصلات کی مہارت کو بڑھانے کے مواقع کی منصوبہ بندی کرتے ہیں۔  ہم اپنے روزمرہ کے پروگرام میں اسکول کی تیاری کے تصورات کو شامل کرتے ہیں اور بچوں کو سیکھنے کا ایک بھرپور ماحول فراہم کرتے ہیں تاکہ وہ خود سیکھ سکیں۔  ذیل میں کچھ اہم شعبے ہیں جن پر ہم کام کرتے ہیں:-

 

  • سماجی مہارتوں کو فروغ دیں اور مثبت تعلقات کو فروغ دیں - کھیل شروع کریں اور دوسروں کے ساتھ مثبت بات چیت کریں۔

  • خود ضابطہ اور ایجنسی کے احساس کی حوصلہ افزائی کریں - آزادانہ انتخاب کرنا۔

  • جسمانی ماحول کے ذریعے دریافت کریں - حرکت، موٹر کی عمدہ مہارت جیسے۔  پنسل پکڑنا اور قینچی استعمال کرنا۔

  • اسکول کی تیاری کے تصورات - مزید سیکھنے کے لیے بنیادیں استوار کرنے کے لیے خواندگی اور شماریات کو دریافت کریں۔

  • مواصلات کی مہارتوں کو تیار کریں - مدد کے لئے پوچھتے ہوئے، اعتماد کے ساتھ اپنے خیالات کا اظہار کریں۔

  • آزادی - سامان کی دیکھ بھال کرنا، اپنے مفادات کی پیروی کرنا، پرجوش سیکھنے والوں کو تیار کرنا۔

bottom of page